Global Design. Schools in Portugal

Authors

  • João Paulo Martins Technical University of Lisbon

Downloads

DOI:

https://doi.org/10.52200/47.A.PW2JKMKG

Keywords:

Modern Movement, Modern architecture, Modern housing

Abstract

Since its very beginning, the design of educational spaces is strongly connected with issues on pedagogy, hygiene, order and discipline, collective identity (hence with history, traditions, modernity and innovation). To materialize the concept of global design, seeking formal coherence and a close functional and ideological articulation between all components, furniture design is fundamental as is the role of fine arts. Addressing the relationship with the context implies considering the links established with all other objects which form the school system in its several degrees (nursery, primary, secondary, superior) and scales (the neighbourhood, the city, the country).

How to Cite

Martins, J. P. (2012). Global Design. Schools in Portugal. Docomomo Journal, (47), 42–45. https://doi.org/10.52200/47.A.PW2JKMKG

Published

2012-12-01

Issue

Section

Essays

Plaudit

Author Biography

João Paulo Martins, Technical University of Lisbon

Architect (FA–UTL, 1988), MA in Art History (FCSH–UNL, 1995), PhD in Architecture (UTL, 2006). Professor at Faculty of Architecture, Technical University of Lisbon. Principal investigator in the project “Móveis Modernos. A Actividade da Comissão para Aquisição de Mobiliário no âmbito da DGEMN. 1940–1980”, Centro de Investigação em Arquitectura,Urbanismo e Design.

References

Pascoal, Ana, A Cidade do Saber. O património artístico integrado nos edifícios de Pardal Monteiro para a Cidade Universitária de Lisboa (1943–1961), Lisboa, Universidade de Lisboa, 2012.

Tostões, Ana (ed.), Arquitectura Moderna Portuguesa – 1920–1970, Lisboa: Instituto Português do Património Arquitectónico, 2003.

Manique da Silva, Carlos, Escolas belas ou espaços são?. Uma análise histórica sobre a arquitectura escolar portuguesa – 1860–1920, Lisboa, Instituto de Inovação Educacional, 2002.

Beja, Filomena; Serra, Júlia; Machás, Estella; Saldanha, Isabel; Muitos Anos de Escolas, 2 vol., Lisboa, Direcção–Geral da Administração Escolar, 1990–1996.

Canto Moniz, Gonçalo, Arquitectura e Instrução.O projecto moderno do liceu. 1836–1936, Coimbra, Departamento de Arquitectura, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, 2007.

João Paulo Martins, “Quando Portugal Queria Ser Moderno”, Jornal Arquitectos, nº 207, Sept./ Oct. 2002, Lisboa, Ordem dos Arquitectos, 33–39.

Carmo Lino, Maria do, As Artes Decorativas na obra de Raul Lino (Dissertação de Mestrado em História da Arte), Lisboa, Universidade Lusíada, 1999.

Fátima Machado, Maria de, Maneiras de Sentar. Contributo para a História das Carteiras Escolares do Ensino Primário em Portugal – 1835–1970 (Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação/História da Educação), Lisboa, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2004.

Rosmaninho, Nuno, O poder da arte. O Estado Novo e a Cidade Universitária de Coimbra, Coimbra, Imprensa da Universidade, 2006.

Raul Lino, “Considerações sobre a estética nas escolas”, Boletim Oficial do Ministério de Instrução Pública. Coimbra, Imprensa da Universidade, nº 13/16, 1917, 42–59.