Global Design. Schools in Portugal

João Paulo Martins

doi:10.52200/47.A.PW2JKMKG

Authors

João Paulo Martins Technical University of Lisbon

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DOI:

https://doi.org/10.52200/47.A.PW2JKMKG

Keywords:

Modern Movement, Modern architecture, Modern housing

Abstract

Since its very beginning, the design of educational spaces is strongly connected with issues on pedagogy, hygiene, order and discipline, collective identity (hence with history, traditions, modernity and innovation). To materialize the concept of global design, seeking formal coherence and a close functional and ideological articulation between all components, furniture design is fundamental as is the role of fine arts. Addressing the relationship with the context implies considering the links established with all other objects which form the school system in its several degrees (nursery, primary, secondary, superior) and scales (the neighbourhood, the city, the country).

How to Cite

Martins, J. P. (2012). Global Design. Schools in Portugal. Docomomo Journal, (47), 42–45. https://doi.org/10.52200/47.A.PW2JKMKG

Published

2012-12-01

Issue

No. 47 (2012): Global Design

Section

Essays

License

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Plaudit

Author Biography

João Paulo Martins, Technical University of Lisbon

Architect (FA–UTL, 1988), MA in Art History (FCSH–UNL, 1995), PhD in Architecture (UTL, 2006). Professor at Faculty of Architecture, Technical University of Lisbon. Principal investigator in the project “Móveis Modernos. A Actividade da Comissão para Aquisição de Mobiliário no âmbito da DGEMN. 1940–1980”, Centro de Investigação em Arquitectura,Urbanismo e Design.

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